HELPFUL HINTS:  SPANISH

Cultural Crossover:  John Chaston and Lina Lee - (Download this helpful hint as a Word document)

Background and rationale for activity:  This hint is designed to introduce students to well-known and accomplished musical performers from English and Spanish speaking countries who have collaborated in the recording and performance of hit songs which incorporate both English and Spanish into the lyrics. It demonstrates the acceptance, influence, and incorporation of music from the United States into the music of Spanish speaking countries, and it also shows the acceptance of Spanish language music into mainstream music in the United States. At the very least it shows that the artists and composers are connected and collaborating and have crossed national and cultural boarders. The handout is self explanatory in what it presents: (a) there are authors and artists that “belong” to all peoples and countries if we allow it; (b) it directs students to YouTube audio/video versions of two “collaborative” songs by famous artists and it allows for discussion of whether the students like these songs or not; (c) it provides for the opportunity for students to research David Bisbal and Alejandro Sanz, two accomplished Spanish pop artists; (d) it allows a chance for students to investigate additional “crossover artists”. The instructor can assign reports to students or expand this idea in any way that they wish.

Colaborando y cantando juntos en ingles y español

Hay autores y artistas de todo tipo que son para todos nosotros en todo el mundo. Miguel de Cervantes es un autor para todos. Su novela El ingenioso hidalgo don Quijote de La Mancha es una de las obras más importantes y traducidas de la literatura mundial. Lo mismo es verdad con Shakespeare y sus obras. Actualmente muchos autores tales como Isabel Allende (de Chile) y Dan Brown (de Estados Unidos) son leídos por lectores tanto en las lenguas originales como en otras lenguas. Durante décadas ya hay artistas como Julio y Enrique Iglesias, Gloria Estefan, Shakira, Ricky Martin y más que han cantado y grabado discos en español e inglés. Ultimamente estamos viendo otro fenómeno de cooperación y colaboración: famosos cantantes de mi país y tu país que cantan a dueto canciones con parte de la letra en inglés y parte de la letra en español. David Bisbal de España canta con Miley Cyrus la canción When I Look at You/Te miro a ti y Alicia Keys canta con Alejandro Sanz la canción Looking for Paradise. En el caso de estas dos canciones todos los artistas son de los más famosos y escuchados de sus respectivos países y se escuchan y se cantan las canciones por todas partes. Para escuchar estas canciones visita los siguientes sitios web:

 

1. ¿Te gustan estas canciones? ¿Por qué?

____________________________________________________________________________________________________

 

2. ¿Cuál te gusta más? ¿Por qué?

____________________________________________________________________________________________________

 

3.

a) ¿Quién es Alicia Keyes?

____________________________________________________________________________________________________

b) ¿Quién es Miley Cyrus?

____________________________________________________________________________________________________

c) ¿Quién es David Bisbal?

____________________________________________________________________________________________________

d) ¿Quién es Alejandro Sanz?

____________________________________________________________________________________________________

 

4. ¿Cuáles son otros cantantes u otras canciones que conoces en inglés y español? Comparte esta información con la clase y si deseas, lleva un disco o ven a clase con la dirección de YouTube para que todos puedan escuchar estas canciones.

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

Additional information